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Japón impulsa uso de tabletas en preescolares

Es parte de una iniciativa nacional para fomentar el juego digital a temprana edad.

Valeria Romero

Publicado

en

El juego digital ha llegado a las escuelas preescolares de Japón, una nación que se caracteriza por una educación de alta calidad y por fomentar el uso de tecnologías.

Ahora las guarderías y preescolares de Japón están utilizando tabletas y aplicaciones especialmente diseñadas para niños, fortaleciendo la educación tecnológica en el país.

Coby Preschool es una de las escuelas de infantes que ha adoptado aplicaciones como KitS, un software desarrollado por la startup japonesa SmartEducation.

En KitS los niños pueden colorear pájaros y flores que parecen cobrar vida gracias a gráficos tridimensionales hechos por computadora; también dibujan criaturas que cuando se capturan como imágenes, pueden verlos nadar o flotar en paisajes virtuales.

El objetivo del uso de KitS es fomentar la creatividad de los niños, su enfoque y la capacidad de liderazgo que tienen, “ellos piensan por sí mismos, aprenden que está bien pensar libremente y puede ser divertido dar ideas”, dijo Akihito Minabe, director de la escuela preescolar Coby Preschool, en una entrevista con la agencia AP.

Expertos han afirmado por años que la forma más efectiva de aprendizaje en los niños es mediante el juego, es por eso que los diseñadores de KitS han intentado que las actividades sean divertidas.

También esperan que el acercamiento temprano de los niños a la tecnología les servirá en un futuro donde cada vez más los empleos necesitarán conocimientos informáticos.

Si bien muchos padres y educadores ven con entusiasmo esta iniciativa de educación, aún no se tiene certeza del impacto de las tabletas y aplicaciones en el aprendizaje de los niños de 2 a 5 años.

Christothea Herodotou, profesora de La Open University en Reino Unido, dijo que “las características que podrían ayudar o dificultar el aprendizaje no están claras”, haciendo hincapié en el mal uso de la tecnología, por ejemplo, para mantener a los niños ocupados mientras los profesores hacen otras cosas.

Existen otros miedos acerca del uso de tabletas y dispositivos móviles en el aprendizaje temprano, ya que los niños podrían sufrir de una cierta adicción a estas herramientas, además de otros problemas como la afectación de la vista y del pensamiento creativo, por mirar tanto tiempo las pantallas.

Cada usuario le paga a SmartEducation un costo inicial de 500 mil yen (4,400 dólares), sin incluir el costo de las iPad, además de 30 mil yen (265 dólares) más al mes para el mantenimiento.

Este tipo de escuelas son subsidiadas por los gobiernos locales y las familias más pobres no pagan.

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GADGETS

Así es el diseño de la nueva versión de Motorola Razr con pantalla plegable

Carolina Valdovinos

Publicado

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Recientemente, en la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual se mostró el diseño de lo que parece ser la nueva versión del Motorola Razr con pantalla plegable.

El diseño, que se presentó el 17 de diciembre de 2018 y fue visto por primera vez por 91Mobiles, parece mostrar un dispositivo con una pantalla plegable en el interior, junto con una segunda pantalla más pequeña en el exterior.

Aunque el nombre de Razr no aparece en ninguna parte en el registro de Motorola Mobility, el diseño tiene un extraño parecido con el auricular icónico, hasta la barbilla gruesa en la parte inferior del dispositivo.

El gran cambio es que en el interior del teléfono la antigua combinación de pantalla y botones ha sido reemplazada por una sola pantalla larga y plegable.

La tecnología de pantalla flexible permitiría que el teléfono inteligente retro de Motorola tenga el mismo diseño de teléfono plegable que el Razr original sin comprometer la interfaz moderna.

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CULTURA DIGITAL

Especialistas advierten sobre riesgos del uso de smartphone en niños

Mayumi Flores

Publicado

en

El uso de smartphones a temprana edad podría ocasionar bajo rendimiento académico, así lo revela una investigación del Instituto de Investigación Económica y Social de Irlanda.

El estudio reunió datos de 8 mil 500 estudiantes de nueve años en Irlanda, luego siguió su desarrollo hasta que llegaron a los 13 años. En ese momento, los investigadores compararon el rendimiento académico de aquellos que ya tenían teléfonos móviles cuando el proyecto comenzó con el de aquellos que adquirieron teléfonos móviles más tarde.

Los resultados mostraron que aquellos que usaron smartphone en edad temprana disminuyeron su rendimiento en asignaturas como matemáticas y lectura en una escala de aproximadamente 4 por ciento.

Recomendado: Los niños se están volviendo más adictos a los dispositivos que a los dulces

La investigación no concluye si el uso de teléfonos inteligentes a corta edad asegura un mal futuro académico. De hecho, los investigadores destacaron que “los hallazgos sugieren que puede haber costos educativos significativos derivados del uso temprano de teléfonos móviles por parte de los niños”. La existencia de una correlación no significa que haya una relación causal. Los investigadores admitieron que otros factores socioeconómicos están involucrados en el desarrollo de los niños.

Los académicos instaron a que tanto a los padres como los responsables de la formulación de políticas a considerar si los beneficios de la disponibilidad de teléfonos para los niños son lo suficientemente grandes como para justificar las consecuencias futuras.

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Empresa

iPhone 11: así podría ser el nuevo terminal de Apple

Los de Cupertino podrían lanzar un «smartphone» de biseles muy finos, «notch» bastante más reducido, triple cámara trasera con enfoque láser y TouchID en la pantalla

Mediatelecom Tecnología

Publicado

en

ABC Tecnología

El año 2019 no ha hecho más que empezar pero los rumores en torno a cómo será el nuevo iPhone de Apple, que se presentará en septiembre como viene siendo habitual, ya han empezado.

A pesar de que la compañía no atraviesa por su mejor momento económico, los de Cupertino tienen que seguir innovando y ofrecer un terminal que cumpla con las expectativas de los usuarios. Según se rumorea, Apple estaría pensando en lanzar un iPhone con un diseño tipo iPad Pro, es decir, de biseles muy finos, un «notch» bastante más reducido donde se incluye el altavoz del auricular, triple cámara trasera con enfoque láser en un diseño cuadrado y TouchID en la pantalla.

Hay informaciones que también indican que el tradicional puerto Lightning sería reemplazado por un tipo USB-C, aunque los rumores más recientes apuntan a que probablemente este no sea el caso.

El resultado de todo esto sería el siguiente:

El diseñador Hasan Kaymak ha creado este vídeo para mostrar los detalles de cómo podría ser el iPhone XI en el que ya trabaja la compañía. A simple vista, el frontal es prácticamente igual que un iPhone X o iPhone XS, aunque la mayor diferencia se encontraría en la carcasa trasera por la disposición de la triple cámara.

Veremos si el iPhone XI muestra también un diseño de bordes tan planos como el iPad Pro u opta por la línea continuísta del iPhone XS de 2018 y el iPhone X de 2017: bordes redondeados de acero inoxidable.

Muchas más dudas genera la posibilidad de que Apple opte por incrustar bajo la pantalla el Touch ID, ya que el Face ID es mucho más seguro.

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VIDEO #1MTECH

Apple sucumbe a presión china y elimina ¡más de 25 mil apps de App Store!

#1MTech La información más relevante del día en menos de un minuto:Facebook es presionado por el gobierno de EUA para romper cifrado de Messenger.Apple sucumbe a presión china y elimina ¡más de 25 mil apps de App Store!#Apple #Messenger #Netflix #Youtube #extremista

Posted by Mediatelecom Tecnología on Tuesday, August 21, 2018
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